Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော်

🍀 “အသက်တစ်နှစ်တိုးသောနေ့” 🍀

🍀 “အသက်တစ်နှစ်တိုးသောနေ့” 🍀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ယနေ့သည် အရှင်၏ သက်တော် (၆၇) နှစ်အတွင်းသို့ စတင်ဝင်ရောက်သည့် နေ့တစ်နေ့ဖြစ်သည်။

ခါတိုင်းနေ့ရက်များ၊ လများသည် တစ်ရက်ပြီးတစ်ရက်၊ တစ်လပြီးတစ်လ ကုန်လွန်ဝင်ရောက်လာကြသော်လည်း၊ နှစ်အပိုင်းအခြား၏ ဂဏန်းစဉ်မှာ (၆၆) နှစ်ဟူသော သက်တမ်းအမှတ်၌သာ တည်ရှိနေခဲ့သည်။ ထိုစဉ်က မသိမသာပင် ရင်ဝယ်၌ ငြိမ်းအေးမှုတစ်ရပ် ဖြစ်ပေါ်နေသကဲ့သို့ ခံစားရသည်။

သို့သော် ယနေ့၌ကား အရှင်၏ သက်တမ်းသည် (၆၇) နှစ်ဟူသော ဂဏန်းစဉ်သို့ ရောက်ရှိလာပြီဖြစ်သဖြင့် စိတ်အစဉ်၌ အာရုံအသစ်တစ်မျိုးသို့ ပြောင်းလဲသွားမိသည်။

လူတိုင်း ဤသို့ ခံစားရမည်ဟုတော့ မဆိုလိုပါ။ အရှင်သည် ရုပ်အစဉ်၊ နာမ်အစဉ်တို့ကို ပိုမိုသတိထားဆင်ခြင်မိလာသည်နှင့်အမျှ မိမိရရှိထားသော ရုပ်နာမ်ဓမ္မတို့သည် အကြောင်းအကျိုးဆက်တရားအမျိုးမျိုးကြောင့် အမြဲမပြတ် ပြောင်းလဲနေကြောင်းကို ပိုမိုသိမြင်လာရပါသည်။

လူသည် မိမိမလက်ခံလိုသော အကြောင်းကံတရားများကိုပင် “လက်ခံရမည့် အရှိတရားများ” အဖြစ် မသိမြင်သေးသရွေ့၊ အာမခံချက်မရှိသော ဘဝ၏ လည်ပတ်စီးဆင်းမှုအပေါ် အဖြေမှန်ကို ရှာတွေ့နိုင်ဦးမည်မဟုတ်ပေ။

ထို့ကြောင့် အချိန်၏တန်ဖိုးနှင့် ဘဝ၏တန်ဖိုးကို သိမြင်ကာ မြင့်မြတ်ဖြူစင်သော အကျင့်တရားများဖြင့် မိမိဘဝကို တန်ဖိုးရှိစွာ ပိုင်ဆိုင်ဖြတ်သန်းကြရန် မြတ်စွာဘုရားရှင်သည် ဓမ္မပဒ၌ ဤသို့ မိန့်တော်မူထားပြီး ဖြစ်သည်။

“အပ္ပမာဒေါ အမတံ ပဒံ၊ပမာဒေါ

မစ္စုနော ပဒံ။

အပ္ပမတ္တာ န မီယန္တိ၊ယေ

ပမတ္တာ ယထာ မတာ။”

“မမေ့မလျော့ သတိရှိခြင်းသည် မသေရာ နိဗ္ဗာန်သို့ ရောက်ကြောင်းလမ်းဖြစ်၏။မေ့လျော့ပေါ့ဆခြင်းသည် သေခြင်း၏ လမ်းစဖြစ်၏။

မမေ့မလျော့ သတိရှိသူတို့သည် (တရားဖြင့်) အမြဲရှင်သန်နေသူများဖြစ်၍၊ပေါ့ဆမေ့လျော့သူတို့မှာမူ အသက်ရှင်လျက်နှင့်ပင် သေပြီးသူများနှင့် တူကြကုန်၏။”

ထို့ကြောင့် အသက်အရွယ် ကိန်းဂဏန်း တစ်လုံး တိုးလာခြင်းကို ရှုမြင်သုံးသပ်ရင်း

“ဤယနေ့သည်လည်း တစ်ရွေ့ရွေ့နှင့် ကုန်လွန်သွားလိမ့်မည်။နေ့မကုန်မီ (ကုသိုလ်ရိက္ခာများ) ထုပ်ပိုးပြင်ဆင်၍၊ငါသည် (သံသရာ) ခရီးကို ဆက်ရဦးမည်။”

ဟူသော သံဝေဂဉာဏ်ကို စိတ်နှလုံး၌ ကောင်းစွာ ကိန်းဝပ်စေလိုက်ပါသည်။

တောင်ကလေးဆရာတော်

(၁၅.၇.၂၀၂၆) ရက်နေ့ ညနေခင်း။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော်

။ သက်တော် (၆၇) နှစ်၏ အတွေးအမြင်။

။ သက်တော် (၆၇) နှစ်၏ အတွေးအမြင်။
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ယနေ့ အရှင်သည် သက်တော် (၆၇) နှစ်အတွင်းသို့ ရောက်ရှိလာပါပြီ။ တစ်နှစ်လျှင် (၃၆၅) ရက်ရှိသော်လည်း၊ ထိုရက်များသည် တစ်ရက်ပြီးတစ်ရက် ကုန်လွန်သွားလျက် ရှိပါသည်။

အသက်အရွယ် (၆၀) ကျော်၍ (၇၀) နှစ်အတွင်းသို့ ရောက်ရှိလာသူတစ်ဦးအတွက် ခန္ဓာဝန်နှင့် ပတ်သက်၍ ရုပ်ခန္ဓာဝန်ကို ပို၍ လေးလံစွာ ထမ်းဆောင်နေရပြီ ဖြစ်သည်။ အိုမင်းလာသော ရုပ်ခန္ဓာကို ထမ်းပိုးနေရသူသည် လေးလံသော ပစ္စည်းဝန်ကို ထမ်းရွက်နေရသူနှင့် တူလှသည်။

ရုပ်အို၊ ရုပ်ပျက်တစ်ခုကို ထမ်းဆောင်နေရသူတိုင်းသည် ရုပ်နှင့်သက်ဆိုင်သော အကြောင်းတရားများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ သိမြင်လာရသည်။ ထိုသို့ သိမြင်လာသည်နှင့်အမျှ နောင်ဘဝ၌ ရုပ်ခန္ဓာအသစ်တစ်ဖန် ရရှိလိုသော စိတ်ဆန္ဒများလည်း တဖြည်းဖြည်း လျော့နည်းပျောက်ကွယ်လာတတ်သည်။

ရုပ်ကို ထမ်းရွက်နေရသော စိတ်သည် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုများကို ကြုံတွေ့နေရသကဲ့သို့၊ စိတ်ကို အမှီပြုနေသော အရာရာတို့၏ သဘောသဘာဝကိုလည်း အသိဉာဏ်ဖြင့် သိမြင်လာရသည်။ ထို့ကြောင့် ဤရုပ်ခန္ဓာသည် နာမ်တရားတို့၏ အကြောင်းအရင်းဖြစ်သော်လည်း တပ်မက်ဖွယ်ရာ၊ စွဲလမ်းဖွယ်ရာ အရာမဟုတ်ကြောင်းကို ပိုမိုထင်ရှားစွာ နားလည်သဘောပေါက်လာရသည်။

ထို့ကြောင့် သက်တော် (၆၇) နှစ်သို့ ရောက်ရှိလာသော ဤအိုရုပ်ကြီးကို မည်သူက ထမ်းရွက်နေသနည်း၊ မည်သည့်အရာက ပင်ပန်းနေသနည်းဟူသည်ကို မိမိတို့တစ်ဦးချင်းစီအနေဖြင့် ဆင်ခြင်သိမြင်နိုင်ကြရန် လိုအပ်ပါသည်။

အဆုံးတွင် သိမြင်ရသည်မှာ —

“ဤရုပ်သည် နာမ်တရားတို့၏ အမှီခံသာ ဖြစ်၏။
မမြဲသော သဘောရှိ၏။
ဆင်းရဲသော သဘောရှိ၏။
အတ္တမဟုတ်သော သဘောရှိ၏။”

ဤသည်ကား သစ္စာတရား၏ အမှန်သဘောတည်း။

တောင်ကလေးဆရာတော်
၁၅-၇-၂၀၂၆ ရက်နေ့ နံနက်ခင်း

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင်

🌿ဇီဝဗေဒ နဲ့ အဘိဓမ္မာ အမြင်ကို ခွဲခြားကြည့်ခြင်း🌿

🌿ဇီဝဗေဒ နဲ့ အဘိဓမ္မာ အမြင်ကို ခွဲခြားကြည့်ခြင်း🌿~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ဖော်ပြပါမေးခွန်းကို ကရင်ပြည်နယ်၊ဘားအံမြို့၊ဖလုံပညာ့ကျေးရွာမှ နော်ယွာဖော့လဲက မေးမြန်းထားတဲ့မေးခွန်းပါ။ ဆရာကြီးကိုယ်တိုင်က ဖြေဆိုထားခြင်းဖြစ်ပါတယ်။

______

။ ရုပ်ခန္ဓာကိုယ် အသက်ရှင်သန်ဖို့အတွက် အစားအစာ ဘယ်လောက်အရေးကြီးလဲဆိုတာကို သိပ္ပံနည်းကျ ဇီဝဗေဒအမြင်ရော၊ နာမ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အဘိဓမ္မာအမြင်နဲ့ပါ အောက်ပါအတိုင်း ရှင်းလင်းစွာ လေ့လာနိုင်ပါတယ်။

၁။ ဇီဝဗေဒ (Science) အမြင်သိပ္ပံပညာအရ လူ့ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့ စက်ယန္တရားကြီး လည်ပတ်ပြီး အသက်ရှင်နေနိုင်ဖို့အတွက် ပြင်ပကနေ အာဟာရဓာတ်တွေ မဖြစ်မနေ ဖြည့်တင်းပေးရပါတယ်။ အဲဒါတွေကတော့

(၁) စွမ်းအင် (Calories)လှုပ်ရှားသွားလာနိုင်ဖို့ အင်အား။

(၂) ရေ (Water)ခန္ဓာကိုယ်တွင်း လုပ်ငန်းစဉ်တွေ ပုံမှန်အလုပ်လုပ်ဖို့။ အဓိကအစာများ

(၃) ပရိုတင်းအဆီ၊ ကာဗိုဟိုက်ဒရိတ် (ခန္ဓာကိုယ် တည်ဆောက်ဖို့နဲ့ စွမ်းအင်ရဖို့)။ အသေးစားအာဟာရများ

(၄) ဗီတာမင်နဲ့ သတ္တုဓာတ်များ (ရောဂါကာကွယ်ဖို့နဲ့ ကြီးထွားဖို့)။

သိပ္ပံပညာ၏ကောက်ချက်

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

လူတစ်ယောက်ဟာ အစားအစာ လုံးဝမစားဘဲနဲ့ ရေရှည် အသက်ရှင်နိုင်တယ်ဆိုတာ မဖြစ်နိုင်ပါ (သိပ္ပံက လက်မခံပါ)။

၂။ အဘိဓမ္မာ (Abhidhamma) အမြင်ဗုဒ္ဓအဘိဓမ္မာတရားတော်မှာတော့ “ အာဟာရ” ဆိုတဲ့ စကားလုံးကို လူ့ခန္ဓာကိုယ်တင်မကဘဲ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပါ တည်တံ့အောင် ပံ့ပိုးပေးတဲ့အရာ (ထောက်အပံ့) လို့ ပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ပြီး “ အာဟာရ ၄ မျိုး” ဟောကြားထားပါတယ်။

(၁) ကဗလီကာရာဟာရ (ရုပ်အစာ)ကျွန်တော်တို့ ပါးစပ်ကနေ ဝါးမြိုစားသောက်လိုက်တဲ့ ထမင်း၊ ဟင်း၊ မုန့် စတဲ့ အစားအစာများ။ (ရုပ်ခန္ဓာကိုယ်ကို တိုက်ရိုက် ထောက်ပံ့တာ ဖြစ်ပါတယ်။)

(၂) ဖဿာဟာရ (ထိတွေ့မှုအစာ)အာရုံတွေနဲ့ စိတ်နဲ့ လာရောက်ထိတွေ့မှု (ဖဿ)။ (စိတ်ခံစားမှုတွေကို ထောက်ပံ့ပေးပါတယ်။)

(၃) မနောသဉ္စေတနာဟာရ (စေတနာအစာ)စိတ်ဆန္ဒနဲ့ စေတနာ။ (ဘဝအသစ် ဖြစ်တည်မှုနဲ့ ကံတရားတွေကို ထောက်ပံ့ပေးပါတယ်။)

(၄) ဝိညာဏာဟာရ (သိမှုအစာ)စိတ်/ဝိညာဉ်။ (နာမ်တရားတွေ အဆက်မပြတ် ဖြစ်ပေါ်နေအောင် ထောက်ပံ့ပေးပါတယ်။)

ဗုဒ္ဓမြတ်စွာဘုရားနှင့် အစားအစာ

။ အဘိဓမ္မာအလိုအရ ကိလေသာအကုန်စင်ကြယ်သွားတဲ့ ရဟန္တာမြတ်ကြီးများ ဖြစ်စေ၊ ဗုဒ္ဓမြတ်စွာဘုရား ကိုယ်တိုင်ဖြစ်စေ လူ့လောကမှာ သက်ရှိထင်ရှား ရှိနေသရွေ့ (ရုပ်ခန္ဓာကြီး ရှိနေသရွေ့) ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထောက်ပံ့မှုဖြစ်တဲ့ “ ကဗလီကာရာဟာရ (ရုပ်အစာ)” ကို မှီဝဲကြရမြဲ ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါကြောင့်မို့လို့ပဲ ဗုဒ္ဓမြတ်စွာဘုရားသည်လည်း လူသားတို့နည်းတူ နေ့စဉ် ဆွမ်းခံထွက်ပြီး ဆွမ်းဘုဉ်းပေးတော်မူခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။

လူတိုင်းအတွက် အနှစ်ချုပ် သဘောတရား ဇီဝဗေဒအရရော၊ အဘိဓမ္မာအရပါ လူ့ခန္ဓာကိုယ်ကြီး အသက်ရှင်နေဖို့အတွက် ပြင်ပရုပ်အစာ (ကဗလီကာရာဟာရ) ကို မဖြစ်မနေ စားသုံးရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။

အဘိဓမ္မာတရားတော်သည် အစားအစာစားခြင်းကို ငြင်းပယ်ထားခြင်း မရှိဘဲ၊ လူသားတစ်ယောက်ရဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာရော၊ နာမ် (စိတ်) ပိုင်းဆိုင်ရာပါ ရှင်သန်တည်တံ့ဖို့ လိုအပ်တဲ့ အာဟာရတွေကို ပိုမိုနက်ရှိုင်း ကျယ်ပြန့်စွာ ခွဲခြားပြသထားခြင်းသာ ဖြစ်ပါတယ်။

ဆရာကြီး ဦးအောင်ဖေ

(၆.၇.၂၀၂၆) ရက်နေ့။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော်

🍀။ အမှားကို အမှားဟု မမြင်သူ။🍀

🍀။ အမှားကို အမှားဟု မမြင်သူ။🍀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ရေးသူ = တောင်ကလေးဆရာတော်

နိဒါန်း

။ လူ့လောကတွင် အကြောက်ရဆုံးသောအရာသည် အမှားလုပ်မိခြင်းမဟုတ်၊ အမှားကို အမှားဟု မမြင်တော့ခြင်းပင် ဖြစ်သည်။ အမှားလုပ်မိသူသည် ပြင်ဆင်ရန် အခွင့်အရေးရှိသေးသော်လည်း၊ အမှားကို အမှားဟု မသိသူမှာမူ ပြင်ဆင်ရန် လမ်းစပင် မရှိတော့ချေ။

။ အမှားရှာတတ်သောစိတ်ဟူသည် များသောအားဖြင့် စိတ်လေစိတ်လွှင့် ဖြစ်နေတတ်သည်။ သူတစ်ပါး၏ အားနည်းချက်၊ ချို့ယွင်းချက်များကိုသာ မြင်ပြီး မိမိကိုယ်ကို ပြန်လည်မရှုမြင်နိုင်သော စိတ်ဖြစ်သည်။ သို့သော် အမှား၌ ပျော်မွေ့သောစိတ်သည်ကား ထိုထက်ပင် ဆိုးရွားလှ၏။ အမှားများသောစိတ်သည် အမှားကို သဘာဝလို လက်ခံထားတတ်သည်။ အမှားကို အပြစ်ဟု မမြင်တော့ဘဲ ဓမ္မတာဟု ယူဆလာသောအခါ လူ့အသိုင်းအဝိုင်းအတွက် အန္တရာယ်သည် ထိုနေရာမှ စတင်လာတော့သည်။

။ ယနေ့ခေတ် လူသားအများစုသည် အမှားကို ကျင့်သားရကာ လက်ခံနေကြသည်။ အမှားကို လက်ခံမိသောသူများ ရှိနေသကဲ့သို့၊ ထိုအမှားကိုပင် စောင့်မျှော်၍ အားပေးနေကြသူများလည်း ရှိနေသည်။ ထိုအခါ အမှားသည် တစ်စတစ်စနှင့် ခွန်အားကြီးမားလာ၏။ မုသားစကားကို လူအများက ပြောဆိုလာသောအခါ အမှန်စကားထက် အင်အားကြီးမားလာသကဲ့သို့၊ အမှားကို လူအများက ဝိုင်းဝန်းထောက်ခံလာသောအခါ အမှန်တရားသည် နောက်ဆုတ်ပေးရသလို ဖြစ်လာတတ်သည်။

။ အမှားတစ်ခုကို လူတစ်ဦးတည်းက ပြုလုပ်သောအခါ ထိုအမှားသည် သေးငယ်ကောင်း သေးငယ်နိုင်သည်။ သို့သော် လူအများက ဝိုင်းဝန်းထောက်ခံ အားပေးလာလျှင်မူ ထိုအမှားသည် လူမှုစနစ်တစ်ခုအသွင်သို့ ပြောင်းလဲသွားတတ်သည်။ ထိုအချိန်သို့ ရောက်ရှိသွားပါက အမှားကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန်မှာ အလွန် ခက်ခဲသွားတော့သည်။

။ ဘာသာတရားတို့၏ အနှစ်သာရသည် လူကို အမှားပြုရန် သင်ကြားပေးခြင်းမဟုတ်ဘဲ၊ အမှားမှ ရှောင်ကြဉ်စေရန်၊ အမှားကို ထိန်းကျောင်းစေရန်နှင့် အမှန်တရားလမ်းသို့ ဦးတည်သွားစေရန် ဖြစ်သည်။ ဘာသာတရားသည် လူသားတို့၏ ကာယကံ၊ ဝစီကံ၊ မနောကံတို့ကို သန့်ရှင်းစင်ကြယ်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးသော မီးပြတိုက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အမှားကို မှားခွင့်မပြုဘဲ၊ အမှားကို အမှားအတိုင်း မှန်မှန်ကန်ကန် မြင်စေသောအရာသည် ဘာသာတရားပင် ဖြစ်၏။

။ သို့သော် အမှားကို မိမိစိတ်ကြိုက် ဗြောင်ကျကျ ပြုလုပ်နေသူတို့သည် မိမိတို့၏ အမှားကို ပြင်ဆင်ရန် ခဲယဉ်းနေတတ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အမှား၌ ပျော်မွေ့နေသူသည် အမှန်တရားကို ခါးသီးသော ဆေးဝါးကဲ့သို့ မြင်တတ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ပုထုဇဉ်လောကသားများအနက် အချို့သည် မိမိတို့ပြုမိသော အမှားကိုပင် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနေကြသည်ကို တွေ့မြင်ရသည်။

။ လူမှုရေးအမြင်အရ လူသားဟူသည် အမှားနှင့် မကင်းနိုင်သော သတ္တဝါဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အမှားလုပ်မိသူအား နားလည်ခွင့်လွှတ်ပေးခြင်း၊ ပြင်ဆင်ခွင့် ပေးခြင်းတို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ မြင့်မြတ်သောဂုဏ်ရည်များ ဖြစ်သည်။ ဤသဘောတရားကို သာမန်အသိဉာဏ်ရှိသူများက နားလည်နိုင်ကြသော်လည်း၊ မိမိ၏ အတ္တကိုသာ ရှေ့တန်းတင် အားကိုးနေသူများကမူ နားမလည်နိုင်ကြချေ။

။ အမှားပြုလုပ်မိသူက “ကျွန်ုပ်မှားပါသည်၊ တောင်းပန်ပါသည်” ဟု ဆိုလိုက်ရုံနှင့် နစ်နာသူဘက်မှ ခွင့်လွှတ်ပေးလိုက်နိုင်သည်။ ခွင့်လွှတ်ခြင်းသည် ခွင့်လွှတ်သူ၏ ကောင်းမြတ်သော စိတ်ထားဖြစ်သည်။ သို့သော် အမှားပြုသူသည် တောင်းပန်ခြင်းတစ်ခုတည်းဖြင့် ကောင်းကျိုးဆုလာဘ်ကို မရနိုင်သေးချေ။ မိမိအမှားကို ဝန်ခံရုံသာမက အမှန်တကယ် နောင်တရ၍ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန် ကြိုးစားမှသာ အမှား၏ အကျိုးဆက် (ဝဋ်ကြွေး) မှ လွတ်မြောက်နိုင်မည် ဖြစ်သည်။

နိဂုံး

။ အမှားလုပ်မိခြင်းသည် လူသားဆန်သော အားနည်းချက်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သော်လည်း၊ အမှားကို အမှားဟု မမြင်တော့ခြင်းသည်ကား လူသားဘဝ၏ အကြီးမားဆုံးသော ဆုံးရှုံးမှုပင် ဖြစ်သည်။အမှန်တရားသည် လူကြိုက်မများချင် များနိုင်သည်။ သို့သော် အမှန်တရားသည် အမြဲတမ်း အမှန်တရားပင် ဖြစ်နေမည်။ အမှားသည် လူအများ၏ ထောက်ခံမှုကို ရရှိချင် ရရှိနိုင်သည်။ သို့သော် အမှားသည် ဘယ်သောအခါမှ အမှန်ဖြစ်မလာဘဲ အမှားပင် ဖြစ်နေမည်။ထို့ကြောင့် မိမိကိုယ်ကို အမြဲပြန်လည်ဆန်းစစ်၍ အမှားကို အမှားဟု မြင်နိုင်သောဉာဏ်၊ အမှန်ကို အမှန်ဟု လက်ခံရဲသော သတ္တိ၊ မှားလျှင် ပြင်ဆင်ဝံ့သော စိတ်ဓာတ်တို့ကို အစဉ်မပြတ် မွေးမြူကြရမည် ဖြစ်သည်။

အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်

“အမှားကို အမှားဟု မမြင်လေသူသည် လူမိုက်ဟု ခေါ်ရလေသတည်း။”။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော်

🍀လောကဓံကြားမှ စိတ်တည်ငြိမ်ခြင်း🍀

🍀လောကဓံကြားမှ စိတ်တည်ငြိမ်ခြင်း🍀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ရေးသူ=တောင်ကလေးဆရာတော်

(၂၉.၅.၂၀၂၆) ရက်နေ့။

နိဒါန်း

။ လူ့ဘဝဆိုသည်မှာ အမြဲတမ်း အဆင်ပြေချောမွေ့နေသော လမ်းဖြောင့်တစ်ကြောင်း မဟုတ်ပေ။ အတက်အကျ၊ အနိမ့်အမြင့်၊ အဆိုးအကောင်းတို့ အလှည့်ကျ လည်ပတ်နေသော စက်ဝိုင်းတစ်ခုသာ ဖြစ်လေသည်။ လူတိုင်းသည် ဘဝခရီးလမ်းတွင် အားငယ်စရာများ၊ စိတ်ပျက်စရာများ၊ မျှော်လင့်ချက်ပျက်စီးသည့် အချိန်များနှင့် ကြုံတွေ့ရတတ်ကြသည်။ ထိုအခါမျိုးတွင် “ဘာကြောင့် ငါ့ဘဝသာ ဒီလိုဖြစ်ရတာလဲ” ဟု တွေးတောပြီး စိတ်ဓာတ်ကျတတ်ကြသည်။

။ သို့ရာတွင် သဘာဝတရား၏ အမှန်ကို နားလည်လာသောသူအတွက်တော့ ဘဝ၏ အတက်အကျများသည် ထူးဆန်းသောအရာ မဟုတ်တော့ပေ။ စက်ဝိုင်းတစ်ခု လည်ပတ်သကဲ့သို့ အဆိုးပြီးလျှင် အကောင်းလာမည်၊ အမှောင်ပြီးလျှင် အလင်းပေါ်မည်ဆိုသော နိယာမတရားကို သိမြင်လာသောအခါ စိတ်သည် တဖြည်းဖြည်း တည်ငြိမ်လာလေသည်။

။ မြတ်စွာဘုရားရှင်ကလည်း လူတိုင်း မလွဲမသွေ ကြုံတွေ့ရမည့် “လောကဓံတရား (၈) ပါး” ကို ဟောကြားတော်မူခဲ့သည်။ လာဘ်ရခြင်း၊ ယသရခြင်း၊ ချီးမွမ်းခံရခြင်း၊ ချမ်းသာခြင်းတို့သည် လူတို့နှစ်သက်သော အကောင်းတရားများဖြစ်ကြပြီး၊ လာဘ်ပျက်ခြင်း၊ ယသဆုတ်ခြင်း၊ ကဲ့ရဲ့ခံရခြင်း၊ ဆင်းရဲဒုက္ခကြုံရခြင်းတို့သည် မနှစ်သက်သော အဆိုးတရားများ ဖြစ်ကြသည်။

။ သို့သော် ဤတရားများသည် မည်သူ့ကိုမျှ ခွဲခြားမနေကြပေ။ ဘုရင်ဖြစ်စေ၊ ဆင်းရဲသားဖြစ်စေ၊ ပညာရှိဖြစ်စေ၊ လူမိုက်ဖြစ်စေ လောကဓံ၏ ရိုက်ခတ်မှုကို ရှောင်လွှဲ၍ မရနိုင်ပေ။ ထို့ကြောင့် ဘဝတွင် အခက်အခဲကြုံလာသောအခါ “ငါတစ်ယောက်တည်းသာ ဒီဒုက္ခကို ကြုံနေရသည်” ဟု မထင်သင့်ပေ။ ဤသည်မှာ လူ့ဘဝ၏ သဘာဝပင် ဖြစ်လေသည်။

။ အရာရာကို အမှန်အတိုင်း သိမြင်နိုင်သော “ယထာဘူတဉာဏ်” ရှိလာသောအခါ စိတ်သည် ရင့်ကျက်လာ၏။ “အကောင်းသည်လည်း မမြဲ၊ အဆိုးသည်လည်း မမြဲ” ဟု သိမြင်လာသူသည် အောင်မြင်ချိန်တွင် မာန်မာနမတက်တော့သလို၊ ကျရှုံးချိန်တွင်လည်း စိတ်ဓာတ်မကျတော့ပေ။

ထို့ကြောင့် ပညာရှိတို့သည် —

“အခက်အခဲကြုံလည်း မလဲလျောင်း၊အောင်မြင်လည်း မမူးယစ်”

ဟူသော စိတ်ထားဖြင့် ဘဝကို ရင်ဆိုင်ကြလေသည်။

။ အဆိုးကြုံနေချိန်သည် စက်ဝိုင်း၏ အောက်ခြေသို့ ရောက်နေသည့် အချိန်သာ ဖြစ်သည်။ အချိန်တန်လျှင် ပြန်တက်လာမည်ဖြစ်ကြောင်း သိသောသူသည် အားငယ်စိတ်ကို မမွေးတော့ပေ။ ထို့အတူ အောင်မြင်ချမ်းသာနေချိန်တွင်လည်း “ဤအရာတို့သည် ထာဝရမဟုတ်” ဟု ဆင်ခြင်နိုင်သောကြောင့် မူးယစ်မသွားတော့ပေ။

။ လောကဓံတရား၏ သဘောကို နားလည်သောသူသည် ဘဝကို ပိုမိုတည်ငြိမ်စွာ ဖြတ်သန်းနိုင်လာသည်။ အဆိုးထဲတွင် စိတ်မပျက်၊ အကောင်းထဲတွင် စိတ်မလွန်ကဲဘဲ သတိပဋ္ဌာန်ဖြင့် စိတ်ကို ငြိမ်ငြိမ်ထားနိုင်လာသည်။ ထိုစိတ်တည်ငြိမ်မှုသည်ပင် လူ့ဘဝအတွက် အမှန်တကယ်လိုအပ်သော ဓမ္မအလင်းရောင် ဖြစ်လေသည်။

။ ထို့ကြောင့် ယနေ့ သင်ရင်ဆိုင်နေရသော စိတ်ပျက်စရာများ၊ အားငယ်စရာများ၊ ဆုံးရှုံးမှုများကြောင့် အလွန်အမင်း ဝမ်းနည်းအားငယ်နေစရာ မလိုပေ။ ထိုအရာများသည် ဘဝစက်ဝိုင်း၏ ခေတ္တခဏ အောက်ဆင်းသည့် အပိုင်းအစများသာ ဖြစ်ကြသည်။ သဘာဝတရား၏ အမှန်ကို ရဲရဲဝံ့ဝံ့ လက်ခံပြီး စိတ်ကို ငြိမ်သက်စွာ ထားနိုင်မည်ဆိုလျှင် လောကဓံ၏ လှိုင်းတံပိုးများကြား၌ပင် အေးချမ်းစွာ ရပ်တည်နိုင်မည် ဖြစ်ပါကြောင်း ဓမ္မအသိဖြင့် နှလုံးသွင်းဆင်ခြင်အပ်ပါသည်။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောမှီရဟန်း

။ တရားအဆီ

မနောကြည်

ပြန်ပြီယောဂီတွေ။

။ မဂ်လမ်းဖိုလ်မြင်

အေးမြကြည်

ကိုယ်စီရပါစေ။

တောမှီရဟန်း

(၁၇.၄.၂၀၂၆) ရက်နေ့။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော် ပညာသာမိ

။ ပေး ခဲ့ ပါ ဦး ။

~~~~~~~~~~~

။ တစ်ခဏတာ

လာခဲ့တာကို

ဘယ်ဟာတန်ဖိုး အရှိဆုံး။

။ တန်ဖိုးထားရာ

သိအရာကို

မှန်စွာလက်သုံး မပျက်ပြုန်း။

။ အနှစ်ရှိရာ

မြတ်ဓမ္မာကို

ကိုယ်သာသိ၍ နားလည်ဦး။

။ အသက်လက်ကျန်

ဆက်လက်မာရ်ကို

ကိုယ့်ကံသည်သာ တွဲလက်သုံး။

။ မုန်းတီးဆုံးသတ်

ပြစ်ဒေါသကို

လောကသူ့တွက် ပေးခဲ့ဦး။

တောင်ကလေးဆရာတော်

(၁၃.၈.၂၀၂၅) ရက်နေ့။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော်

။ ယနေ့ညချမ်းချိန်၌ ။

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

၁) ဘေးရန်အပေါင်း ကင်းငြိမ်းကြပါစေ။

၂) သောကမရှိ ငြိမ်းချမ်းကြပါစေ။

၃) ရောဂါဘယအပေါင်း ကင်းပကြပါစေ။

၄) မိမိအလိုရှိအပ်သည့်အတိုင်း ပြည့်စုံကြပါစေ။

၅) အသက်ရှည်ခြင်း ဖြစ်ကြပါစေ။

တောင်ကလေးဆရာတော်

(၁၇.၃.၂၀၂၆) ရက်နေ့ည

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောမှီရဟန်း

ခေါင်ပါရမီလမ်း

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

( ကုသိုလ်ရေး အလေးပေး)

တောမှီရဟန်း

။ မိုးဖွဲဖွဲကျနေတဲ့ မနက်ခင်းတစ်ရက်မှာ မမိုးသဇင်ဟာ မြို့အစွန်ဘက်က လမ်းကျဉ်းလေးကို ဖြတ်သန်းလာခဲ့တယ်။ လမ်းက ခေါင်မိုးမပြည့်၊ မြေညက်ညက်၊ ရေတွင်းငယ်ငယ်တွေနဲ့ ပြည့်နှက်နေပြီး လူ့ဘဝရဲ့ အနိစ္စတရား ကို မပြောဘဲ ပြသနေသလို ဖြစ်နေတယ်။

။ ဒေသခံတွေက အဲ့ဒီလမ်းကို “ခေါင်ပါရမီလမ်း” လို့ ခေါ်ကြတယ်။ မမိုးသဇင်ရဲ့ စိတ်ထဲမှာတော့” ဘဝဆိုတာ ခဏတာပဲ၊ ကိုယ်ပြုတဲ့ ကုသိုလ်ကသာ လိုက်လာမယ်” ဆိုတဲ့ ဆရာတော်တစ်ပါးရဲ့ ဆုံးမချက်က ပြန်လည်ကြားယောင်လာခဲ့တယ်။

🍀မမြင်ရသည့် မျက်လုံးများ🍀

။ လမ်းဘေးအရိပ်အောက်မှာ အသက်ကြီး အဖိုးဦးစံမောင်တစ်ယောက် ထိုင်နေတယ်။ ခြေထောက်မကောင်း၊ မျက်စိမပြတ်သား၊ လက်တစ်ဖက်က တုတ်ကို မပြတ်ကိုင်ထားရပြီး မိုးရေတွေက အင်္ကျီဟောင်းပေါ် စိုစွတ်နေတယ်။

။ လမ်းဖြတ်သွားသူအချို့က မမြင်သလို လှမ်းလျှောက်သွားကြတယ်။

မမိုးသဇင်ရဲ့ စိတ်ထဲမှာ” သူတစ်ပါးဒုက္ခကို မြင်ပြီး မကူညီနိုင်ရင်

မေတ္တာတရား ဘယ်လို ပေါက်ဖွားမလဲ” ဆိုတဲ့ အတွေးတစ်ခု ပေါ်လာခဲ့တယ်။

🍀ကုသိုလ်စိတ် ပေါက်ဖွားချိန်🍀

။ အချိန်နောက်ကျနေတဲ့အတွက် ခြေလှမ်းကို အမြန်ချင်ပေမယ့်

မမိုးသဇင်ရဲ့ စိတ်ထဲမှာ မေတ္တာ (မေတ္တာပါရမီ) နဲ့ ကရုဏာ (ကရုဏာပါရမီ) တို့က တိတ်တိတ်လေး ပေါက်ဖွားလာခဲ့တယ်။ သူမ ခြေလှမ်းရပ်ပြီး အဖိုးဘက်ကို လှည့်သွားခဲ့တယ်။

“အဖိုး… ကူညီပေးရမယ့် အရာရှိရင် ပြောပါနော်”

အဖိုးဦးစံမောင်က မျက်ရည်ဝဲဝဲနဲ့

“လမ်းတစ်ဖက် ကူးချင်လို့ပါ သမီးရယ်” လို့ ပြောတယ်။ အဲ့ဒီစကားနဲ့တင်

မမိုးသဇင်ရဲ့ စိတ်ထဲမှာ ဒါနမပြုနိုင်ရင်တောင် ကူညီခြင်းက ကုသိုလ်ပဲ

ဆိုတဲ့ သဘောတရား ပြည့်ဝလာခဲ့တယ်။

🍀ပါရမီတစ်လှမ်း🍀

။ မမိုးသဇင်က အဖိုးရဲ့ လက်ကို သေချာစွာ ကိုင်ပြီး မိုးရွာနေတဲ့ လမ်းပေါ်ကို ခြေလှမ်းသေးသေးနဲ့ ကူးပေးခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီခဏမှာပဲ သူမရဲ့ စိတ်ထဲမှာ

အလိုမရှိ၊ အပြန်အလှန် မမျှော်လင့်ဘဲ ပြုလုပ်တဲ့ အလောဘ၊ အဒေါသ၊ အမောဟ သုံးပါးလျော့ပါးသွားသလို ခံစားရတယ်။

။ လမ်းကူးပြီးချိန် အဖိုးက တိတ်တိတ်လေး ပြောလိုက်တယ်

“သမီးရယ်…ကုသိုလ်ဆိုတာ ငွေကြေးနဲ့ မတိုင်းတာပါဘူး မေတ္တာနဲ့ ပြုလုပ်တဲ့ အလုပ်တိုင်းက နောင်ဘဝအထိ လိုက်လာတဲ့ အလင်းရောင်ပါ”

🍀အဆုံးမရှိသော ခရီး🍀

။ အဲ့ဒီနေ့နောက်ပိုင်း မမိုးသဇင်အတွက် “ခေါင်ပါရမီလမ်း” ဆိုတာ

လမ်းတစ်လမ်းသာ မဟုတ်တော့ဘူး။

အနိစ္စကို သိပြီး သူတစ်ပါးဒုက္ခကို မြင်နိုင်ခြင်း၊ မေတ္တာနဲ့ လက်တစ်ဖက် ကမ်းပေးနိုင်ခြင်း အဲ့ဒီအရာတွေကပဲ

လူ့ဘဝရဲ့ အမြတ်ဆုံး ကုသိုလ် ဖြစ်ကြောင်း သူမ သိလာခဲ့တယ်။

။ ဗုဒ္ဓတော်ဟောကြားခဲ့သလို” သူတစ်ပါးအကျိုးကို ဆောင်ရွက်သူသည် ကိုယ်တိုင်၏ အကျိုးကိုလည်း ဆောင်ရွက်သူ ဖြစ်၏”

ခေါင်ပါရမီလမ်းဟာ နေ့တိုင်း လျှောက်ရတဲ့ လမ်းမဟုတ်ပေမယ့်စိတ်ထဲမှာ အမြဲလျှောက်နိုင်တဲ့ကုသိုလ်လမ်းတစ်လမ်း ဖြစ်သွားခဲ့ပါတော့တယ်။

Loading

Categories
စကားလက်ဆောင် တောင်ကလေးဆရာတော် ပညာသာမိ

။ ရှင်ဉာဏိဿရ ။

~~~~~~~~~~~~

။ ကရင်ပြည်နယ်ဖွား ရှင်ဉာဏိဿရသည်

ယခုနှစ်သာမဏေကျော်စာမေးပွဲများကို

ဒုတိယဆင့်ရောက်နေပါပြီ။

။ အောင်မြင်မှုမှတ်တမ်းများအရ

၁) သာသနာ့ဝန်ဆောင်သာမဏေကျော်(ရန်ကုန်)။

၂) နာဂပုရသာမဏေကျော်(ဟိုပုံး)။

၃)မဇ္ဈိမာလင်္ကာရသာမဏေကျော်(လှည်းကူး)။

၄) ဂဏဝါစကသာမဏေကျော်(သထုံ) တို့ကိုအောင်မြင်တော်မူပြီး၍ မန္တလေး၊တောင်ငူ၊ကရင်ပြည်နယ် (၃)ဌာနသို့ ဖြေဆိုတော်မူကြဦးမည်ဟု သိရှိရပါသည်။

( ဓာတ်ပုံကိုယူသုံးပါသည်။)

Loading